18 試用期總結(jié)-（ZL）
來源：白林建筑 | 作者： 點(diǎn)擊量：
2017-10-10
內(nèi)容導(dǎo)讀： 2008年11月24日 鄒林
試用期總結(jié)報(bào)告
從八月十一號(hào)走進(jìn)北京白林建筑咨詢公司到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的試用期已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于我來說，與其說這兩月是我在公司的試用期，更不如說是我從學(xué)校走入真正的工作崗位的一個(gè)...
2008年11月24日 鄒林
試用期總結(jié)報(bào)告
從八月十一號(hào)走進(jìn)北京白林建筑咨詢公司到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的試用期已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于我來說，與其說這兩月是我在公司的試用期，更不如說是我從學(xué)校走入真正的工作崗位的一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步階段。在這兩個(gè)月的試用期中，首先感謝公司能給我展示才能、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，其次感謝白老師對(duì)于我的教導(dǎo)，尤其是學(xué)習(xí)、工作方法的建立，最后感謝同事對(duì)我在工作中及其他各方面的幫助，讓我能較快的融入到白林建筑咨詢公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。這段時(shí)間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里公司給予了我足夠的支持和幫助，讓我充分感受到了白老師治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和設(shè)計(jì)的思想性和前瞻性，同時(shí)也體會(huì)到了白老師作為一名學(xué)者的堅(jiān)定——占領(lǐng)學(xué)術(shù)制高點(diǎn)，同時(shí)也為我自己有機(jī)會(huì)能夠成為白林建筑的一份子而感動(dòng)高興和自豪。
現(xiàn)在就我在這兩個(gè)月試用期工作、學(xué)習(xí)的情況，以及在這期間我對(duì)公司的一些
更深層次理解做一個(gè)總結(jié)。
“做有思想的建筑”、“占領(lǐng)學(xué)術(shù)制高點(diǎn)”——這是我當(dāng)初選擇公司的最重要的原因。這也是我所理解的公司的辦所理念，通過這兩個(gè)月的試用期自己參與的項(xiàng)目，我對(duì)這兩句話有了更深的理解，雖然我對(duì)公司之前的項(xiàng)目有著一些理解，像處理復(fù)雜地形的設(shè)計(jì)手法、像體現(xiàn)多種文化內(nèi)涵融合的建筑單體等，自己也翻閱過公司之前的一些項(xiàng)目文本，但那時(shí)卻無法體會(huì)到這兩句話在實(shí)際項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)中的體現(xiàn)，但從接手吳江項(xiàng)目以及參與山東泰安小吃街的部分提案讓我充分體味到這兩句話的真正內(nèi)涵，由于我是中途加入?yún)墙?xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)，一開始對(duì)于項(xiàng)目的理解還停留在表面上，很淺顯的認(rèn)為吳江的城市設(shè)計(jì)只是為了解決城市的形象問題，而越深入的進(jìn)入到規(guī)劃設(shè)計(jì)中，才發(fā)現(xiàn)吳江項(xiàng)目設(shè)計(jì)的思想內(nèi)涵已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般的城市設(shè)計(jì)的思想內(nèi)涵，尤其是通過我對(duì)總部基地的研究、對(duì)濱水城市的研究、對(duì)景觀的研究、對(duì)商業(yè)模式的研究以及對(duì)宏觀區(qū)位的研究。
在這個(gè)研究的過程中，從表面上看只是知識(shí)的積累，但對(duì)于我來說，這個(gè)研究過程是我人生中最重要的一步，不僅讓我對(duì)吳江項(xiàng)目的思想內(nèi)涵有了深刻理解，更為重要的是讓我明白了真正的學(xué)習(xí)工作方法，這是我認(rèn)為我在試用期中收獲最大地方。當(dāng)白老師要求讓我去研究總部基地的概念時(shí)，自己很茫然，不知道從何下手，只是一味去查找些文字資料，做得只是資料收集的工作，根本就談不上什么有什么研究分析的成分，當(dāng)我把所謂的研究成果實(shí)際上就是收集的資料拿給白老師看的時(shí)候，白老師并沒有批評(píng)我，反而給我講了一些以前項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方法，為什么會(huì)這么設(shè)計(jì)，為什么不那么設(shè)計(jì)，為什么這么設(shè)計(jì)效果更好，為什么那么設(shè)計(jì)沒有起到很好的效果等等，但唯獨(dú)沒有說這個(gè)總部基地該怎么去做，
這就讓我更茫然，也不知道從哪個(gè)方向去完善，白老師最后只說自己回去再好好研究一下以前的項(xiàng)目，告誡我這個(gè)事情做沒做好不重要，在這個(gè)階段建立正確的學(xué)習(xí)、工作方法才是最重要的，有了正確的工作學(xué)習(xí)方法，要研究的事情肯定自然而然會(huì)做好，并且會(huì)受益一生。于是自己拿著公司之前的項(xiàng)目翻看，發(fā)現(xiàn)所有項(xiàng)目都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是都有大量的國(guó)內(nèi)外著名案例的研究，并且一些著名案例的模式放在項(xiàng)目中加入設(shè)計(jì)者的理解和推敲，居然和地塊性格如此的吻合。這也給我提供了一些思路，就是通過對(duì)大量國(guó)內(nèi)外成功案例的研究，從中取其精華、去其糟粕，通過國(guó)內(nèi)外成功案例的模式理解和推敲融入到項(xiàng)目中去，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)研究方法，在研究過程中首先是知識(shí)的積累，通過查找國(guó)內(nèi)外的諸多案例
讓我自己增長(zhǎng)的知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，其次通過研究分析有了大概
判斷設(shè)計(jì)的好與壞的能力，一開始我總認(rèn)為用案例來設(shè)計(jì)只是一個(gè)抄襲的過程，通過對(duì)總部基地的研究、對(duì)濱水城市的研究、對(duì)景觀的研究、對(duì)商業(yè)模式的研究以及對(duì)宏觀區(qū)位的研究，才發(fā)現(xiàn)自己不僅拓寬了知識(shí)面，更重要的是能建立一個(gè)判斷設(shè)計(jì)好、壞的標(biāo)準(zhǔn)——即實(shí)體感的舒適度，盡管這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在每個(gè)案例中會(huì)有不同的“尺子”去度量，但毫無疑問，實(shí)體感的建立是真正做好設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。而實(shí)體感的建立是需要參閱大量的案例以及自己親身去體會(huì)一些空間感覺，這也是工作的一種積累，而在這個(gè)積累過程中顯然發(fā)現(xiàn)自己在這方面還欠缺很多，需要大量去做這些工作，
在工作閑暇之余多翻翻公司的收集的一些案例，
平時(shí)生活過程中多留意自己身邊的空間，從而增強(qiáng)自己的做設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，白老師也一直向我們強(qiáng)調(diào)要打好基礎(chǔ)，而這個(gè)基礎(chǔ)不光光只的是會(huì)畫圖，更重要的是做設(shè)計(jì)的能力以及研究分析的能力。這也是我認(rèn)為在試用期期間自己真正進(jìn)步的地方。我想在這個(gè)過程中也很好的體現(xiàn)了公司的企業(yè)文化，就是“通過設(shè)計(jì)教育好人，教育一個(gè)不僅會(huì)設(shè)計(jì)的人，更要教育一個(gè)具有思想性、學(xué)術(shù)性、研究性、前瞻性、創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)性人才，從而把白林建筑建成一個(gè)集學(xué)術(shù)性、研究性為一體的設(shè)計(jì)單位。”這是一種對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。
在試用期期間，自己學(xué)習(xí)工作方法提高了，自己理解項(xiàng)目的能力也就自然而然相應(yīng)的提高了，這也是一個(gè)水漲船高的過程，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，讓我真正理解了“做有思想的建筑”和“占領(lǐng)學(xué)術(shù)制高點(diǎn)”的真正內(nèi)涵。吳江項(xiàng)目商務(wù)區(qū)、科研區(qū)的引入、濱湖景觀的設(shè)計(jì)以及山東泰安小吃街的位置選址都充分說明了這些，首先是吳江商務(wù)區(qū)、科研區(qū)概念的引入，很好的體現(xiàn)了公司設(shè)計(jì)的一大特色——全局觀，若只盯著地塊做設(shè)計(jì)的話肯定不會(huì)有這個(gè)概念的提出，也正是有了白老師在設(shè)計(jì)方面宏觀層面的把握，考慮到太湖、吳江、上海三者之間的關(guān)系，大膽引入商務(wù)區(qū)和科研區(qū)，這個(gè)不是突發(fā)奇想的設(shè)計(jì)，而是真正具有思想內(nèi)涵的設(shè)計(jì)，有了上海這中國(guó)最大的商業(yè)貿(mào)易中心和太湖這長(zhǎng)三角最大的旅游資源，而如何在最大的商業(yè)貿(mào)易中心和長(zhǎng)三角最大的旅游資源之間架起一個(gè)橋梁這正是方案的特色，通過商務(wù)區(qū)和科研區(qū)的引入，借太湖之環(huán)境優(yōu)越優(yōu)勢(shì)，吸引大量的高端人才來這辦公，打造國(guó)內(nèi)濱湖城市的典范，提升了整個(gè)地塊乃至吳江的城市魅力。這也是貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)的核心思想，這也超出了單純做一個(gè)城市設(shè)計(jì)的范疇，這個(gè)設(shè)計(jì)受益不是其他人，而是吳江這個(gè)城市，也正是有了這樣的全局觀，跳出設(shè)計(jì)地塊范圍做設(shè)計(jì)，才能從這個(gè)高度去把握整個(gè)設(shè)計(jì)做成一個(gè)整整具有思想內(nèi)涵和思想高度的設(shè)計(jì)。而山東泰安小吃街選址項(xiàng)目體現(xiàn)了公司設(shè)計(jì)的另一大特色——超越甲方做設(shè)計(jì)，山東泰安小吃街選址項(xiàng)目開始只是讓我們做一個(gè)研究，而我們?cè)趯?duì)小吃街案例研究的過程中，通過對(duì)西安小吃街、上海城隍廟小吃街、南京夫子廟小吃街位置等的研究，再加上這三條小吃街我曾經(jīng)都有幸去過，通過我自己的實(shí)體感描繪這三條小吃街的形象提供給做泰安項(xiàng)目的設(shè)計(jì)人員，再加之設(shè)計(jì)人員的充分研究，提出了甲方所給的小吃街位置不是那么的合適，在給甲方匯報(bào)過程中向他們展示了國(guó)內(nèi)著名小吃街的案例，讓甲方也有所實(shí)體感，使甲方也贊同我們的研究成果，并且給了公司的高度評(píng)價(jià)，也正是這個(gè)原因，公司的設(shè)計(jì)一直都在為甲方做負(fù)責(zé)任的設(shè)計(jì)，而不只是擺擺房子、種種草的工作。
公司設(shè)計(jì)的這兩大特色以及在工作過程中白老師培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)工作方法，這不僅僅是公司辦所理念、工作方式，更是吸引我想在公司工作的原因。這也是這些原因，不僅僅讓公司的設(shè)計(jì)一直做的很好，關(guān)鍵的是參與設(shè)計(jì)的每一個(gè)人在每一個(gè)設(shè)計(jì)中都有進(jìn)步和提高?？偟膩碚f，自己在試用期之間的收獲是顯而易見的，也是我學(xué)習(xí)、工作過程中提高和成長(zhǎng)最快的一段時(shí)間，很感謝白老師以及同事在這個(gè)期間對(duì)我的幫助和指導(dǎo)。
總的來說，我對(duì)自己在這段時(shí)間工作還是比較滿意的，我自己的性格就是要么不做，要做就盡自己最大的努力去做好，不管從量上還是質(zhì)都要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，
這不僅僅是對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我沒有想過因?yàn)樽约禾幱谠囉闷谟刑嗟南敕ǎぬ?shí)實(shí)工作，努力的學(xué)習(xí)知識(shí)才是我這個(gè)階段應(yīng)該去做的。在這個(gè)期間，白老師和同事都給我提了一些意見和看法，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點(diǎn)，比如說要提高設(shè)計(jì)能力，楊文博告訴我設(shè)計(jì)能力不是一朝一夕的就能提高的，要靠大量的積累，首先要做就是多看、多想，其次是多做，這個(gè)學(xué)習(xí)方法也使我受益良多，在這個(gè)期間我研究了自己以前在收集的一些規(guī)劃設(shè)計(jì)，例如旅游資源的規(guī)劃設(shè)計(jì)——井岡山的規(guī)劃設(shè)計(jì)、濱河城市的規(guī)劃設(shè)計(jì)——柳州控制性詳細(xì)規(guī)劃、文物保護(hù)的規(guī)劃設(shè)計(jì)——溫州永昌堡詳細(xì)規(guī)劃、北京新城的規(guī)劃設(shè)計(jì)——北京延慶新城規(guī)劃等一些規(guī)劃，通過這些規(guī)劃的案例去拓寬自己的思考設(shè)計(jì)的水平。盡管自己的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力還比較弱，但較之大學(xué)期間已經(jīng)有了較大的提高，我也將在今后的工作過程中，繼續(xù)多看規(guī)劃案例，自己多想想規(guī)劃設(shè)計(jì)的更深層次的東西——規(guī)劃的思想和在規(guī)劃過程中需要解決的問題到底是什么，別人是如何解決這個(gè)問題的，從這個(gè)方面著手，慢慢提高自己的設(shè)計(jì)水平，也希望通過自己的提高能為公司作出自己應(yīng)有的努力，讓公司也更加充滿活力。
一個(gè)好的規(guī)劃設(shè)計(jì)者的成長(zhǎng)時(shí)間是漫長(zhǎng)的，在我看來，我只知道要成為一個(gè)規(guī)劃師，必須具備幾個(gè)要素：第一，要有豐富的知識(shí)積累，這個(gè)知識(shí)的積累不僅僅是在學(xué)校就能學(xué)的到的，小到室內(nèi)小品實(shí)際，大到區(qū)域規(guī)劃研究，這些知識(shí)并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能從書本上學(xué)習(xí)的到的，這需要大量的與前輩的探討或者參與實(shí)際工程的積累；第二，要有參與大量的實(shí)際工程的背景，接觸大量的實(shí)際工程對(duì)于規(guī)劃師是十分必要的，只有在實(shí)際工程中去不斷摸索和探討，才能找到真正屬于自己的方向；第三，要形成正確的價(jià)值觀、規(guī)劃觀，而這個(gè)素質(zhì)卻又恰恰是前兩點(diǎn)的綜合才有可能樹立起來的；而以上這三點(diǎn)，都是我現(xiàn)在所欠缺的地方，而要具備這些素質(zhì)只有通過自己不斷的摸索和學(xué)習(xí)，所以在成為規(guī)劃師之前，我想在自己工作的前三年把該行業(yè)所應(yīng)該具有的基本素質(zhì)給掌握好，讓自己首先成為一個(gè)具有基本素質(zhì)的規(guī)劃師雛形，在掌握了該行業(yè)應(yīng)該具有的基本素質(zhì)后，就是
打磨自己的階段，在前三年中，這些基本素質(zhì)也只還是一個(gè)雛形，畢竟還不能很靈活的學(xué)以致用，也并不能把自己提升到一個(gè)很高的層次，自己還只是一個(gè)模子。在今后的過程中，一方面自己還應(yīng)不斷的積累自己的知識(shí)，另一方面也應(yīng)該開始讓所學(xué)知識(shí)能為我所用，
能夠通過前五年的學(xué)習(xí)打磨自己
能夠承擔(dān)一些項(xiàng)目工程，讓自己熟練的去運(yùn)用，通過實(shí)際運(yùn)用去發(fā)現(xiàn)自己新的優(yōu)缺點(diǎn)，繼續(xù)打磨自己各方面的能力。
白老師一直向我們強(qiáng)調(diào)“先做人，后做事，再做設(shè)計(jì)”，我常常思考這句話的深刻內(nèi)涵，或許我今天也不能完全參透這句話的真正含義，我的理解就是要想做好設(shè)計(jì)，光在圖紙上畫畫是不行的，一個(gè)品行端正的人，做的事才能利人利已，也只有這樣的人做設(shè)計(jì)才能不帶有私心的去為社會(huì)、為國(guó)家做設(shè)計(jì)，而不是貪圖自己的利益去做設(shè)計(jì)，而真正能夠從為社會(huì)、為國(guó)家做的設(shè)計(jì)角度出發(fā)的
大設(shè)計(jì)師，他所做的設(shè)計(jì)也一定會(huì)被社會(huì)認(rèn)可，被國(guó)家所認(rèn)可。我想先做人這也是對(duì)建立我們與項(xiàng)目之間的責(zé)任關(guān)系的一種表現(xiàn)吧，做任何事都要用一顆責(zé)任心去對(duì)待，做設(shè)計(jì)也是一樣，做設(shè)計(jì)的時(shí)候不能覺得設(shè)計(jì)完了只是甲方的事情和我們沒有關(guān)系，這是一種不負(fù)責(zé)任的想法，要明確項(xiàng)目和自己的責(zé)任關(guān)系，就必須做到做每個(gè)設(shè)計(jì)前要有相關(guān)的研究分析，其次要參照設(shè)計(jì)的制圖的標(biāo)準(zhǔn)，最后要核查設(shè)計(jì)的完成情況，做到每個(gè)設(shè)計(jì)都要“看、想、畫、查”四個(gè)步驟，我想這不僅僅是對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在試用期期間，我不僅在學(xué)習(xí)工作中取得了一些進(jìn)步，同時(shí)我與同事也建立了深厚的友誼，眾所周知，要做出一個(gè)好的設(shè)計(jì)，不僅僅需要的是一個(gè)先進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)理念，更需要一個(gè)優(yōu)秀的工作團(tuán)隊(duì)以及工作團(tuán)隊(duì)中人員的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感。在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)配合是非常重要的，一個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)不可能由一個(gè)人就可以完成的，在整個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中，需要團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都能在配合的過程中相互討論，摩擦出設(shè)計(jì)的火花，并對(duì)方案進(jìn)行深化分析。在吳江項(xiàng)目與山東泰安項(xiàng)目中我與公司的所有同事都建立了彼此相互幫助、相互提出意見的真誠(chéng)的友誼。楊文博、李晨、柳青峰、小王工作為公司資歷較老的同事，他們?cè)诠ぷ髦胁粌H僅在設(shè)計(jì)上對(duì)我提出一些自己的看法和意見，對(duì)我所要提高的方向也會(huì)有一些醍醐灌頂?shù)囊庖?，比如說
楊文博提到的如何增強(qiáng)設(shè)計(jì)能力這方面我已經(jīng)在前面的總結(jié)提到了，李晨、柳青峰、小王工都認(rèn)為我的文字能力和宏觀能力以及對(duì)事物的觀察能力都很突出，要我把這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，例如據(jù)說以前公司的設(shè)計(jì)說明都是由白老師親自完成，現(xiàn)在可以適當(dāng)?shù)膸桶桌蠋煼謸?dān)書寫說明書的工作，讓白老師更有精力投入到設(shè)計(jì)中；至于宏觀能力和對(duì)事物的觀察能力都可以在項(xiàng)目策劃初期大膽的提出自己的想法等等。
在試用期期間，感謝白老師以及同事對(duì)我的幫助和信任，這也是我在工作中一大收獲。我也將不辜負(fù)白老師和同事的期望，在今后的過程中，改正自己的缺點(diǎn)和弱項(xiàng)，加強(qiáng)自己的設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在提高自己的同時(shí)也為公司做出自己的貢獻(xiàn)。
鄒 林
2008年11月24日
總體寫的很不錯(cuò)。建議：
1. 加副標(biāo)題、小題目，分段；——想一下基本結(jié)構(gòu)。
2. ①加“內(nèi)容概要”， ②加“關(guān)鍵詞”， ③加“參考文獻(xiàn)”；
3.
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