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“三現(xiàn)主義”理論

    來(lái)源:白林建筑  |  作者:白林  點(diǎn)擊量:   2014-09-29

內(nèi)容導(dǎo)讀: “三現(xiàn)主義”理論 摘要:反復(fù)說(shuō)理論使他自己悟方法,自己解決遇到的實(shí)際問(wèn)題。走出建筑學(xué),再回到建筑學(xué),理解社會(huì)、理解世界、理解自然、理解文化也就理解自己。學(xué)校的學(xué)習(xí)并非最重要,而現(xiàn)場(chǎng)的、生活的、體驗(yàn)的學(xué)習(xí)最重要。 反復(fù)說(shuō)理論使他自己悟方...


“三現(xiàn)主義”理論
 
摘要:反復(fù)說(shuō)理論使他自己悟方法,自己解決遇到的實(shí)際問(wèn)題。走出建筑學(xué),再回到建筑學(xué),理解社會(huì)、理解世界、理解自然、理解文化也就理解自己。學(xué)校的學(xué)習(xí)并非最重要,而現(xiàn)場(chǎng)的、生活的、體驗(yàn)的學(xué)習(xí)最重要。

三觀主義
 
 
      
反復(fù)說(shuō)理論使他自己悟方法,自己解決遇到的實(shí)際問(wèn)題。(對(duì)結(jié)果簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)或/同時(shí)簡(jiǎn)單批評(píng))BM雖然大同級(jí)生兩歲,是應(yīng)該成熟一點(diǎn),但是有一點(diǎn)擔(dān)心的是他是從學(xué)校到學(xué)校,而不是學(xué)校~~社會(huì)~~學(xué)校的模式,這樣的模式會(huì)使心智更早一點(diǎn)成熟,更多一點(diǎn)成熟“三現(xiàn)主義理論(現(xiàn)實(shí)主義~~現(xiàn)場(chǎng)主義~~現(xiàn)在主義)”。太習(xí)慣日本而在中國(guó)做事會(huì)痛苦。BM下一步應(yīng)該去歐洲(漸進(jìn))俄羅斯(托爾斯泰)最后去美國(guó),回來(lái)容易進(jìn)入中國(guó)社會(huì),大視野的訓(xùn)練。走出建筑學(xué)再回到建筑學(xué),理解社會(huì)、理解世界、理解自然、理解文化也就理解自己。在學(xué)校的學(xué)習(xí)并非最重的學(xué)習(xí)而現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)、生活的、體驗(yàn)的。

       健康成長(zhǎng)需要寬松的環(huán)境,但是太寬松太放任就是不負(fù)責(zé)任,年輕人就是比較差自覺(jué)性。除了對(duì)你自己未來(lái)成長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任外,也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任(也對(duì)父母)。

      沒(méi)有強(qiáng)烈的珍惜自己青春的意識(shí)并做出努力的人是沒(méi)有培養(yǎng)前途的,說(shuō)說(shuō)憑哪幾點(diǎn)愿意培養(yǎng)你?沒(méi)有社會(huì)大視野、歷史大視野、人民大視野的人、全球大視野的人不能大才。

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