內(nèi)容導(dǎo)讀：——為什么選擇這門課？ 1.想學(xué)一些理論性的東西，讓自己的設(shè)計(jì)更系統(tǒng)一些。讓設(shè)計(jì)的思維開(kāi)闊，切入的角度更多一些。 2.希望了解白老師的一些關(guān)于建筑的理解——由于之前與師兄的談話引起了我對(duì)此課老師的興趣。（希望能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)） 3.最重要的：我喜歡建筑，不想放...
——為什么選擇這門課？
1.想學(xué)一些理論性的東西，讓自己的設(shè)計(jì)更系統(tǒng)一些。讓設(shè)計(jì)的思維開(kāi)闊，切入的角度更多一些。
2.希望了解白老師的一些關(guān)于建筑的理解——由于之前與師兄的談話引起了我對(duì)此課老師的興趣。（希望能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)）
3.最重要的：我喜歡建筑，不想放棄任何更能靠近她、了解她、深入她的機(jī)會(huì)。不想總是在形式的模仿和參照中從表皮推究其本質(zhì)，希望能知道更多有關(guān)建筑的理念，感性與理性的思考方式和表達(dá)手段。用建筑的語(yǔ)言表達(dá)思想、社會(huì)形態(tài)和人與人的關(guān)系。
4.希望的授課方式：愉悅的、輕松的、互動(dòng)的
語(yǔ)言：有專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)一定要加入老師個(gè)人的理解，將其近一步解釋。
內(nèi)容：豐富、豐富、再豐富！
5.希望達(dá)到的目標(biāo)：不想追求分?jǐn)?shù)的這種表象的東西，希望結(jié)課時(shí)達(dá)到一種內(nèi)心的充實(shí)和滿足感。
——為什么選擇這門課？
1.設(shè)計(jì)的方法經(jīng)過(guò)前幾學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)有一些初步的認(rèn)識(shí)，如果在這種情況下再對(duì)其他設(shè)計(jì)方法有所了解就不會(huì)成為井底之蛙，選這課也是為了博覽的目的。
2.聽(tīng)說(shuō)白林老師比較好，希望聽(tīng)白林老師的課。
——為什么選擇這門課？
——就課程名稱而言，設(shè)計(jì)方法論是一門理論課，是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，在大一、大二進(jìn)行了探索性設(shè)計(jì)之后，到了這個(gè)階段，用理論來(lái)指導(dǎo)，才能有所提高。
就任課老師而言，聽(tīng)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)提及過(guò)，覺(jué)得對(duì)建筑設(shè)計(jì)而言，白老師有很好的引導(dǎo)方法。而且對(duì)啟發(fā)學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)興趣也有很大幫助
就聽(tīng)課效果而言，通過(guò)上次課老師的敘述，覺(jué)得在這門課程的學(xué)習(xí)中，可以有很多自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，可以反復(fù)思考或者拿出來(lái)討論，同時(shí)老師所講的對(duì)建筑的理解我也很感興趣。
就學(xué)習(xí)成果而言，我希望在這門課程的學(xué)習(xí)中能切實(shí)接觸到現(xiàn)今比較主流的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想和一個(gè)建筑可以受到欣賞的地方，這對(duì)我今后的設(shè)計(jì)會(huì)很有指導(dǎo)意義。
就現(xiàn)實(shí)意義而言，我想以一個(gè)比較滿意的成績(jī)拿到學(xué)分，同時(shí)不想隨便選沒(méi)有意義的課。
——為什么選擇這門課？
——對(duì)設(shè)計(jì)已有了解，不同的人有不同的設(shè)計(jì)方法，在設(shè)計(jì)方法上既有個(gè)性的東西又有共性的東西，有先進(jìn)的方法，也有傳統(tǒng)的方法。
首先想知道建筑設(shè)計(jì)方法的共性，即總體的步驟目的；
其二，就是想知道怎樣找到最合適自己的設(shè)計(jì)方法即個(gè)性。在設(shè)計(jì)個(gè)性方面，有的人從功能做起，有的人從造型做起，有的人從環(huán)?？沙掷m(xù)發(fā)展的角度做起，有的人從建筑物的結(jié)構(gòu)做起，有的人利用模型研究空間做起，等等。但是這么多設(shè)計(jì)中不同的側(cè)重點(diǎn)，哪個(gè)才適合自己，怎么才能找到合適自己的設(shè)計(jì)方法？
第三，就是設(shè)計(jì)方法中的設(shè)計(jì)手段問(wèn)題，目前了解的設(shè)計(jì)手法中有草圖徒手設(shè)計(jì)，用電腦軟件設(shè)計(jì)以及利用制作模型推敲空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，想知道哪種方式是發(fā)展的趨勢(shì)，哪種方法能最大限度的體現(xiàn)建筑的創(chuàng)新，能使建筑設(shè)計(jì)得以發(fā)展。
第四，就是在設(shè)計(jì)系如何學(xué)會(huì)吸收最近最新的設(shè)計(jì)概念、方法、信息。在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行觀察。
總之，選此課無(wú)非是想知道關(guān)于設(shè)計(jì)方法的實(shí)際工作知識(shí)，以盡早找到自己的設(shè)計(jì)方法。
——為什么選擇這門課？
——我選這門課是因?yàn)槲矣X(jué)得我在建筑設(shè)計(jì)方面還有很多不懂的地方，希望在這門課上學(xué)到一些有用的理論知識(shí)，為今后的設(shè)計(jì)打下堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。
進(jìn)過(guò)了大一設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和大二公共建筑設(shè)計(jì)，我覺(jué)得我還沒(méi)有掌握到設(shè)計(jì)的要領(lǐng)。在設(shè)計(jì)時(shí)顯得很亂，而且做不深入。比如說(shuō)設(shè)計(jì)小住宅時(shí)，房間排好了，在設(shè)計(jì)其細(xì)部時(shí)，無(wú)論是立面細(xì)節(jié)，還是平面細(xì)節(jié)的處理都不能深入下去。我希望通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，能掌握更好的學(xué)習(xí)方法，在設(shè)計(jì)時(shí)能使自己的想法更豐富，而且能更好地表達(dá)出來(lái)，使我的設(shè)計(jì)更加成熟。
而且，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這門課是很必要的。這是一門專業(yè)理論基礎(chǔ)課，設(shè)計(jì)方法更是我們所必備的基礎(chǔ)素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我希望能夠?yàn)橐院髮W(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備，只有有了良好的基礎(chǔ)素質(zhì)，以后的學(xué)習(xí)才能更有成效。所以，我覺(jué)得這門課應(yīng)該算是很有必要修的課程。
總之，我選這門課是希望能學(xué)到更過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，奠定良好的基礎(chǔ)。
《設(shè)計(jì)方法論》課程
——為什么選擇這門課？——我認(rèn)為通過(guò)設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐，能更為系統(tǒng)的，有效的進(jìn)行設(shè)計(jì)，更充分的將自己的意圖展現(xiàn)出來(lái)，而不是僅僅
